Как же… КАК! Я ошибалась…
Почему я так была уверена, что психологическое образование прекратит мои метания между работой с:
- младенцами,
- начинающими мамами,
- беременными,
- подростками,
- взрослыми кризисными состояниями?
Казалось… все - уже, выбрала – подростки…
Ах, какие они удивительные, ищущие, понимающие – как в 12+ у них отваливаются диагнозы, опрометчиво влепленные дежурными неврологами…
А потом пришли другие – внешне благополучные, но сомневавшиеся в выборе: «зефир или яблоко?»… Беглый взгляд на маму: и то, и другое оставалось нетронутым… Начала работать с мамами…
Сейчас я добралась до материалов по нейродиагностике… ииии «диагноз олигофрения может быть поставлен при педагогической запущенности»… Конечно, здесь речь о маргиналах, но сам факт! У ребенка может быть с рождения здоровый мозг, а происходящее вокруг может так угнетать развитие, что в 35 лет он будет воспринимать реальность, как ребенок 3-5 лет.
И фокус моего внимания снова дернулся к младенцам, от которых добиваются 8-часового сна и молодым мамам, которые боятся приучать к рукам…
Раньше меня хватало на несколько стульев – размер позволял 😎
Сейчас погоня за стадом зайцев меня истощила (во всех смыслах)…
Как же я ошибалась, что смогу выбрать одного – самого-самого…
🐇🐰🐇🐰🐇
